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关于依托老年学校发挥离退休干部正能量的几点思考
  审核人: 系统管理员 发布日期: 2016/4/19 15:18:23 浏览 648 次
 

关于依托老年学校发挥离退休干部正能量
的几点思考
韩建军
 
内容提要:把为党的事业增添正能量作为老干部工作的价值取向,这是全国老干部局长会议对做好老干部工作提出的新要求。老年教育作为老干部工作的重要内容,在发挥老年人正能量,有效缓解社会老龄化问题,促进社会和谐、全面建成小康社会中发挥着举足轻重的作用。本文通过走访、座谈等形式,对如何依托老年学校发挥离退休干部正能量进行了调研,总结当前发挥离退休干部正能量的成功做法,分析了存在的困难和问题,并从思想教育、协会建设、机制保障等方面提出了可行性建议,以期更好的调动离退休干部为党的事业增添正能量。
关键词:老年学校 离退休干部 正能量
 
离退休干部作为我们党和国家发展历程中形成的一个特殊群体,是党和国家的宝贵财富、重要的政治资源,对促进社会和谐、全面建成小康社会发挥着重要作用。老年学校作为离退休干部的主要学习、活动阵地,为他们充分发挥作用创造了良好的平台和条件,是发挥离退休干部正能量的重要载体。新形势下如何充分发挥老年教育阵地优势,引导老干部积极发挥正能量,是一个非常重要的课题。为此,我们通过走访、召开座谈会等形式,广泛听取老干部的意见,为今后充分发挥老干部正能量提出了对策建议。
一、依托老年学校发挥离退休干部正能量的主要做法
(一)以学教活动为手段,激发热情。近年来,利津县紧紧依托老年大学,不断健全完善离退休干部学习制度,切实抓好老干部政治理论学习。重点围绕“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大、十八届三中、四中全会及习总书记系列重要讲话精神,适时组织开展适应形势需要、紧跟时代要求的集中教育活动,引导他们将思想和行动统一到党和国家的决策部署上来,不断增强离退休干部的党性观念,激发他们的积极性和责任感,调动参与社会、奉献余热的热情。
(二)以机制为保障,促进规范。健全完善制度建设,强化考核机制,以机制促规范、求深化。专门制定出台了《老年大学学员考核细则》,将老年学员参加实践活动次数及表现登记在册,纳入老年大学工作整体规划,每半年进行一次综合考评,促进了老年学员发挥正能量的规范化和制度化,调动了他们发挥作用的积极性。
(三)以载体建设为重点,优化环境。坚持以老年学校和各种活动场所为阵地,以“五老”志愿者为主体,下大力气抓好组织建设、场所建设和队伍建设,搭建老有所为的良好载体,不断优化老干部发挥正能量的环境。目前,全县共建立乡镇、社区(村居)老年学校25所。县老年大学达到省级示范校标准。健全完善老干部发挥作用的各级组织12个,依托老年大学各专业班成立了“五老”志愿者队伍,组织协调全县五老志愿者在传统教育、科普推广、法制宣传、关心下一代等方面发挥优势。
(四)以文体活动为抓手,拓展空间。老干部离开工作岗位后,工作压力减轻,愿意参加一些文体活动。我们抓住老干部这一心理特点,将丰富老干部文体活动与发挥老干部正能量结合起来,培养了一批拥有“一技”或“多技”之长的骨干力量,成为社区群众文化活动的领头雁和主力军,促进了和谐、文明社区建设。老年学校艺术团始终坚持自愿业余、自娱自乐、服务社会的原则,自编自演了许多较高水平的文艺节目,多次参加上级组织的文艺演出,同时还经常深入社区、干休所、敬老院慰问演出。书法班学员每年春节前夕到农村、社区开展送春联活动。十八大召开后,诗词班学员深入基层开展党的路线方针政策和革命传统宣讲活动,受到社会各界广泛好评。今年以来,围绕全县中心工作,开展了“为‘二次创业’出力、为‘和谐利津’增光、为‘鲜艳党旗’添彩、为‘突破利津’造势”的“四为”活动,广大老年人在关心教育下一代、维护稳定、新农村建设、移风易俗等领域发挥了重要作用。
(五)以模范典型为导向,带动发展。坚持典型引路,以点带面的工作思路,每年年初召开老年大学工作会议安排部署,明确要求每个单位都要推出老干部发挥作用的典型。在此基础上,组成专门班子,对县内影响好、威望高、能量发挥突出的先进典型进行调查摸底。通过层层筛选,推出各方面先进典型,专门召开会议,进行经验交流,在全县广泛宣传推广,收到良好效果。
二、存在的问题和不足
一是认识不足,重视不够。当前,离退休干部主要通过老干部工作部门、老年大学、关工委等阵地发挥作用,个别领导干部有时忙于日常事务工作,认为老年教育工作、老干部正能量发挥不列入政绩考核,工作的好坏不影响工作大局,对老干部正能量作用的重要性认识不足,没有较好的引导,老干部发挥余热的社会氛围不浓。
二是经费不足,条件受限。由于受财政收入的限制,离退休干部的生活待遇虽能较好落实,但开展各项活动所需经费,特别是退休干部的活动经费难以保证。老干部参加重要会议,各项文体活动不够经常和丰富,致使离退休干部发挥正能量积极性不高。
三是人员分散,缺乏场地。离退休干部居住比较分散,特别是居住在乡镇驻地和农村的,参加老年大学学习活动比较困难。再加上缺乏场所,条件受限,很多工作和活动无法开展,使老干部发挥正能量的积极性受到限制和挫伤。
四是自身条件受限,创新意识不强。大多数离退休干部工作积极主动,认真负责,爱好学习,热情很高,将艰苦奋斗革命传统和与时俱进的工作作风贯穿始终,他们的言传身教对在职干部发挥了良好的“传、帮、带”作用。但也有少数离退休干部受身体状况、家庭情况、社会关系、生活环境等影响,发挥正能量的地域、范围、内容等方面受到限制。有些老干部的文化知识和技能水平不能完全适应社会发展需求。也有少数老干部思想保守,墨守成规,缺乏改革创新、与时俱进的勇气,与当前形势发展要求不相适应。
三、依托老年学校发挥离退休干部正能量的建议与对策
第一,加强领导,为离退休干部发挥正能量提供有力的组织保障。当前,离退休干部的数量、知识结构、精神文化需求发生了重大变化,离退休干部已经成为一个数量庞大的社会群体,他们中的大多数身体健康、知识层次高,受教育条件好,对知识的渴求和发挥作用的愿望十分强烈,因此各级党政机关尤其主要领导同志,要充分认识老干部发挥作用的重要意义,健全各级组织,强化班子,配齐人员,将发挥老干部正能量作为重要内容列入日常工作范畴,坚持把老年学校建设作为提高老干部素质、凝聚老干部力量、发挥老干部正能量的重要阵地来抓,同时也要为老干部发挥正能量创造条件,解决实际困难。
第二,加强思想政治教育,为离退休干部发挥正能量打牢坚实基础。充分发挥老年大学活动阵地作用,经常性地组织老干部参加学习活动,及时向他们通报国内外形势、上级的方针、政策和社会发展情况,使老干部始终在思想上能够与时俱进,关心、关注本地区的经济发展,为本地区的社会事业发展鼓干劲、吹热风,真正做到“离职不离党”、“退休不褪色”,增强他们为社会再做贡献的热情和信心。
第三,建立健全各种协会组织,为离退休干部发挥正能量提供资源保证。实践证明,单靠离退休干部个人自发地发挥作用,不仅参与的人数少,且规模、效果及影响不大,而有组织地发挥正能量作用,则能形成合力,取得更大的效果和社会影响。因此要依托老年大学,根据离退休干部的经历、专业特长、技术水平、身体状况、个人意愿等情况,建立适宜于老同志发挥正能量的各种社团、协会等组织,成立“老干部志愿者”队伍,最大限度地挖掘他们的潜能,充分发挥他们自身的政治、经验、威望优势,为构建和谐社会发挥积极作用。
第四,要在专业设置上下功夫,为离退休干部发挥正能量创造良好条件。老年学校的专业要贴近老年人的需要。广大老年人喜欢书画、戏曲,要把书法专业、绘画专业、戏曲专业作为传统专业、特色专业长期有效地发展起来,并逐步走向社会,让他们的书画作品进入市场,实现学员的人生价值和社会价值,要设置好电脑、英语、礼仪等“时髦”专业,使老年人跟上时代发展的步伐,做“时代老人”。
第五,开展评先树优,激发离退休干部发挥正能量的热情和信心。要健全激励机制,坚持表彰奖励离退休干部发挥正能量的先进集体和先进个人,对做出突出贡献的老干部要重奖。要培养树立一大批先进典型,形成学先进、赶先进的浓厚氛围。各级新闻媒体要加大对老干部正能量作用的宣传报道力度,大力宣传老有所为的先进事迹,宣传老干部不为名,不为利,为党和国家事业无私奉献的崇高形象,提高老干部的政治觉悟,营造全社会尊老、爱老、敬老、助老的良好氛围,为离退休干部发挥正能量营造良好社会环境。
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